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当前位置 : 山西教师招聘考试网 > 备考资料 > 专业知识 > 山西教师招聘教育学专业知识:词的格律(2)

山西教师招聘教育学专业知识:词的格律(2)

2020-04-10 16:13:11

山西教师招聘考试网

  山西教师招聘考试网持续为大家推送2020山西教师招聘笔试专业知识备考资料,今天给大家带来山西教师招聘教育学专业知识:词的格律(2),希望对大家有所帮助,有需要的朋友不妨点击阅读本文。

山西教师招聘教育学专业知识:词的格律(2)
 

  (二)词调、词牌和词谱

  词调,是指写词时所依据的乐谱。词牌,如《念奴娇》、《西江月》等,是各种词调的名称。从隋唐开始到明清时代,词牌数多达近千个。由于历史的演化,一个词牌有的有几个名称。如《南柯子》也叫《南歌子》、《凤蝶令》;《江城子》也叫《江神子》等。词牌名称的来源是多种多样的,有的原来就是乐府的名称,如《菩萨蛮》、《西江月》等,有的取词的首句或尾句命名,如《忆江南》、《如梦令》、《秦楼月》、《大江东去》等;有的按词意取名,一般就是词的原题,如张志和的《渔歌子》,内容就是写渔夫的生活;有的用人名作词牌,如《西施》、《虞美人》、《师师令》;有的用地名作词牌,如《南浦》、《甘州》等;有的自度曲、自制曲,由词人自行命名,如周邦彦的《六丑》、《侧犯》等;有的取数字为名,如《十六字令》、《三字令》、《一七令》等。

  词牌既与词的声情无关,又与词的内容无关,所表示的就是仅仅是词的句式、平仄和用韵。比如《忆江南》这个词牌,就规定这首词应该是多少句,每句各有多少字,何处用平,何处用仄,何处押韵,押平声韵还是押仄声韵等。词牌的名称和对某一词牌的词的字句、平仄、押韵的规定,并不是一开始就有的,而是逐渐形成的。

  当各种词牌的字句、平仄、韵律等大致定型以后,就有人把它们汇集在一起,编成词谱,让人照谱填写,所以创作词叫作“填词”。这表明词、曲分离以后,词谱随着词牌而存在,但它已不是曲谱,而主要是词的格律的裁体。比较通行的词谱有清朝万树编的《词律》和清朝王奕清等奉康熙皇帝之命编写的《钦定词谱》。

  以上就是我们为大家整理的有关山西教师招聘教育学专业知识:词的格律(2)的相关内容。关注山西教师招聘考试网,您就能获取到山西教师招聘考试历年真题、报考指南、备考资料、招教公告、报名入口等相关信息,敬请关注我们吧!

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